为进一步规范本科教学管理流程，健全本科教学质量监控体系，持续提升本科教育教学核心质量，根据学校及学院教学工作整体部署，11月24-28日，化学与制药工程学院领导班子全体成员、学院教学督导组成员及部分骨干教师组成检查小组，深入课堂一线开展本学期教学运行与教学秩序专项检查听课工作。
本次教学检查听课聚焦课堂教学实效，重点听取了学院5位老师主讲的课程，课程涉及专业基础课、专业课和实验课等。上课铃声响起后，检查组成员全程认真旁听，细致记录授课教师的教学内容设计、教学方法运用、课堂节奏把控等情况，同时密切观察学生的出勤状态、听课专注度、互动参与度等学习表现。课堂授课中，各位老师立足课程重难点，巧妙结合生活中的应用实例，将抽象晦涩的化学理论知识转化为直观易懂的具象表达，既有效降低了学生的理解难度，又充分调动了课堂学习氛围，呈现出“教有章法、学有热情”的良好课堂风貌；实验授课中，带教教师以“融理论于实操，以实操悟原理”为核心，打破理论课与实验课的壁垒，将抽象的化学知识和定律与真实的实验操作、工业应用场景深度融合，让学生在动手探索中解锁化学学科奥秘，切实体会学科知识在化工、材料、医药等领域的应用价值。
课后，检查组成员与授课教师、部分学生代表进行了深入交流。一方面详细询问了师生在教学安排、课程学习、后勤保障等方面的实际情况，认真倾听了大家在教与学过程中遇到的困惑与诉求；另一方面结合听课记录，从教学内容深化、教学互动设计、实践案例拓展等方面，为授课教师提出了针对性的优化建议。从整体检查情况来看，学院本学期教学秩序运行平稳有序：授课教师均能准时到岗、精神饱满，严格落实教学规范；学生提前抵达课堂、坐姿端正，积极参与课堂互动与思考，充分展现了学院优良的教风和学风，课堂教学质量与效果得到有效保障。
学期常态化检查性听课是学院强化教学管理、筑牢质量防线的重要举措，也是完善“校-院-系”三级教学质量监控体系的关键环节。通过领导带头听课、督导专项听课、教师相互听课的多元形式，学院形成了“听课-反馈-整改-提升”的教学质量闭环管理机制，既有助于及时发现并解决教学过程中的潜在问题，又能促进教师之间的教学经验交流与专业能力提升，为持续推动本科教学质量提质增效、培养高素质化学与制药专业人才奠定了坚实基础。
