1. 什么是工程教育专业认证？
工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保证制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。在我国，它是由专门职业或行业协会、学会会同教育界和行业企业专家共同开展的针对本科工程专业的合格评价。
2. 我国为什么要开展工程教育专业认证？
构建工程教育质量监控体系，推进教育改革，提高教育质量；建立与工程师制度相衔接的认证体系，促进教育与产业结合；推动国际互认，提升工程技术人才国际竞争力。
3. 我国工程教育专业认证有哪些基本特点？
学校自愿申请、第三方机构组织实施、针对工程专业的合格性评估、以质量提升为导向、以学生为本、重视学习成效评价。
4. 我国工程教育专业认证的基本理念是什么？
以学生为本，面向全体学生；以学生学习产出为导向；强调合格评价与质量持续改进。
5. 我国工程教育专业认证与注册工程师制度有何关联？
注册工程师制度包括专业教育认证、职业实践、资格考试和注册管理。专业认证是其基础环节，二者相互促进。
6. 什么是《华盛顿协议》？
是本科工程教育学位互认的国际协议，1989年由美、英、加等6国发起，签约成员相互认可经认证的工程教育学位。
7. 我国加入《华盛顿协议》有何意义？
标志着我国工程教育质量获得国际认可，为学生提供国际互认的“通行证”，推动工程教育国际化和产业走出去。
8. 我国加入《华盛顿协议》后有哪些权利和义务？
享有认证标准、政策和程序实质等效、认证结论互认、信息交流等权利；同时需遵守协议规则，保持认证体系的实质等效性。
9. 我国工程教育专业认证的组织架构是怎样的？
由中国工程教育专业认证协会（非政府、非盈利第三方组织）组织实施，下设各专业领域认证委员会，由教育界、企业界、行业组织专家组成。
